MUSICOGRAMA
¿Qué es un musicograma?:
“El musicograma es un
recurso didáctico que se basa en la representación de los elementos
que aparecen en una obra musical. Para ello se utilizan grafías no
convencionales desde el punto de vista musical; su finalidad es
reflejar la mayor cantidad de elementos pero con imágenes, pudiendo
suponer una alternativa para la partitura convencional completando la
información que da. El musicograma visualiza la obra de forma global
y sencilla, facilitando su comprensión, seguimiento y análisis.”
(p. 893).
BLANCO RIVAS, E. (2011):
La canción infantil en la Educación Infantil
y Primaria. Las TIC como recurso didáctico en la clase de música.
Salamanca:Ediciones Salamanca.
"Un Musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa. En el musicograma la notación musical convencional se sustituye por símbolos más sencillos y accesibles para los oyentes no músicos, con el que se pretende ayudar a la percepción de la estructura total de la obra. Dado a que la gran dificultad de la audición musical reside en que cuando escuchamos una obra no podemos ver su estructura (al contrario que con lo que ocurre con las artes visuales que se presentan en el espacio y su percepción visual completa tiene lugar en un determinado momento), un musicograma es una representación gráfica de lo que podemos percibir auditivamente de una obra musical. Con ayuda del musicograma, el oyente escucha, comprende y disfruta más de la música cuando se utilizan estrategias activas que cuando la audición se hace de forma pasiva. Lo importante es que el gráfico ayude a comprender y haga que el oyente se involucre en la audición.
Lo importante del musicograma como recurso educativo es que es asequible a cualquier nivel, con una misma audición podemos crear diferentes musicogramas para enfocarlos al tema musical y nivel que más nos interese. También es un gran recurso que da la oportunidad al alumno de crear sus propios dibujos en base a los elementos musicales de una audición." (Wikipedia)
Pero esta idea tan innovadora ¿de dónde surgió, quién la propuso?
"El Musicograma es un concepto creado por el pedagogo belga Jos Wuytack a principios de 1970 para enseñar a escuchar música clásica a niños y jóvenes sin conocimientos musicales. A partir de entonces se ha convertido en uno de los medios más empleado para trabajar las audiciones de forma activa. Sufrió un crecimiento exponencial en España a partir de la década de los 90, cuando la LOGSE generó un espacio para lo musical.
Wuytack desarrolló un método de audición activa sobre la idea de que el alumno puede no ser capaz de leer una partitura, sobre todo si es de orquesta, pero puede comprender perfectamente su estructura, los instrumentos que van sonando, etc. Se trata de acercar la música todo tipo de alumnos y que todos participen, disfruten y lleguen a comprenderla." (Wikipedia)
Veamos ahora unos cuantos musicrogramas:
Los dos primeros musicogramas fueron vistos en clase.
Cuento Audacity
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